Actividad 2: Argumentación Lúdica

¡El lado oscuro del universo!

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Actividad 1. Lectura y escritura exploratoria

El Lado Oscuro del Universo

Por: Sergio de Régules

                

A través de la historia, el hombre y aún más elementos han dado pie a la pregunta ¿cómo se formo el universo?, misma que ha dado cabida a miles de paradigmas, hipótesis y hasta teorías que buscan dar respuesta a dicha incógnita. 

Hace poco tiempo la luz de unas estrellas que explotaron hace miles de millones de años nos entregó resultados y hoy podemos saber que el 75% del Universo está hecho de una forma de energía nunca antes detectada, que produce repulsión gravitacional y acelera la expansión del Universo.

Dime cuánto brillas y te diré a qué distancia estás

"Si brilla mucho, está cerca; si brilla poco, está lejos." Es la suposición natural que tenemos cuando no sabemos o nos da miedo ir más allá para explorar un objeto. Aunque no es tan sencillo, ya que puede estar lejos y tener mucho mayor brillo que algún elemento cercano con brillo tenue, y concluiríamos erróneamente que el primero es el más cercano. 

Los especialistas pueden medir luminosidades con toda precisión y saben exactamente cuánto se atenúa la luz con la distancia.

Lo que está escrito en el cielo

El "cielo" cuenta con su propia historia escrita con tinta indeleble.

Teniendo como referencia el primer patrón de luminosidad que sirvió para medir distancias intergalácticas (las estrellas de brillo variable conocidas como cefeidas), el astrónomo estadounidense Edwin Hubble calculó en 1929 las distancias de alrededor de 90 “nebulosas espirales”, como se llamaba en esa época a lo que hoy conocemos como galaxias para luego comparar sus datos con los estudios de velocidad de las galaxias, que habían hecho otros astrónomos.

Como resultado encontramos que la luz de una galaxia también puede decirnos a qué velocidad se acerca o se aleja de nosotros.

¿Dónde quedó el Universo?

Ya en la mitad de los 90s los cosmólogos definieron que faltaba una parte del Universo. La cosmología se encontraba en analizando el Universo, donde se ps definieron que faltaba una parte del Universo. 

Grandes explosiones, tenues lucecitas

En el año de 1998 el telescopio Keck II escudriñaba un retazo de cielo en el área de la constelación de Pegaso. Hacía unas semanas, los científicos del Proyecto de Cosmología con Supernovas (Supernova Cosmology Project), dirigido por Saul Perlmutter, habían tomado fotos de las galaxias de la misma región como referencia.

Expansión acelerada

Cuando en astronomía dices mirar lejos quiere decir mirar al pasado. 

La luz, viajando a 300 mil kilómetros por segundo, tarda cierto tiempo en llegar a la Tierra desde sus fuentes: ocho minutos desde el Sol, unas horas desde Plutón, unos años desde las estrellas más cercanas, 30 mil años desde el centro de nuestra galaxia y muchos miles de millones de años desde las galaxias más lejanas.

El lado oscuro

Antes de 1929 todo el mundo creía que el Universo era estático. Cuando la teoría general de la relatividad mostró que no podía ser así, Einstein añadió a sus ecuaciones un término que representaba una especie de fuerza de repulsión gravitacional y que tenía el efecto de mantener quieto al Universo.

La constante cosmológica es una propiedad intrínseca del espacio, es decir, el espacio simplemente es así y se acabó. Imagínate que quieres conocer el silencio absoluto. Apagas todas las fuentes de ruido que hay en tu cuarto, cierras rendijas, te tapas los oídos y metes la cabeza debajo de la almohada. Con todo, tus oídos siguen percibiendo una señal (prueba y verás, o más bien, oirás). Una cosa similar pasaría con el espacio si existe la constante cosmológica. 

Adiós, mundo cruel

El Universo se va a acabar  pero no te pongas a escribir tu testamento, aún falta muchísimo. Con todo, es interesante preguntarse cómo podría ser el final.

De modo que, pese a todo, las cosas en la Tierra seguirán su curso normal. Pequeño detalle: al Sol se le acabará el combustible en 5 000 millones de años, de modo que, más allá de ese tiempo, no se puede decir que las cosas en la Tierra sigan su curso normal, pero pasemos por alto esta minucia.

Fuente de información:

De Régules, Sergio. 

El lado oscuro del Universo. 

En ¿Cómo ves UNAM?

http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/58/el-lado-oscuro-del-universo

Reflexión:

Es un tema de mucho interés ya que tiene demasiada profundidad y muy probablemente sea infinito. El contenido fue aumentando conforme la investigación ocurría. 

Es muy interesante y da la posibilidad al lector de ampliar su perspectiva de la creación del Universo, nos da la oportunidad a nuevas conclusiones que nos permitirán analizar desde el punto de vista del autor la historia de nuestro sistema, brindando la oportunidad a nuevas hipótesis que buscan definir el curso de nuestro destino en la galaxia.

Para escribir acerca del tema no hubo mayor inconveniente ya que me apasiona el tópico, fue permitir a echar la imaginación a volar y llegar a nuevos rincones que no existían.

A partir de la idea de la gran explosión es lo mismo para el lector ya que las ideas explotan continuamente y permiten tener una visión más grande acerca de las posibilidades del Universo. 

Como lo dice el autor "..la vida en la Tierra sigue su curso normal y no se detiene", tal vez ahora nos toca a nosotros detenernos un momento a analizar el curso que lleva el universo. 

Aprendizaje Autónomo

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

¿Qué es ser un estudiante en línea?

“Estudiar no es un acto de consumir ideas, 

sino de crearlas y recrearlas.”

                                                                                                          Paulo Freire

      

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido cambiando la manera en como interactuamos, pero en especial, la manera en como lo percibimos y aprendemos; un buen ejemplo es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro sitio con las condiciones adecuadas.

Etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia

En un entorno virtual no puedes tener un aprendizaje pasivo y dirigido, por lo que es necesario convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje.

La población de estudiantes en línea mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el sector donde aparece el alumno tradicional es un dependiente de la acción e instrucciones del docente.

Características que debes poseer como estudiante dentro de la educación en línea:

· Actitud proactiva.

· Compromiso con el propio aprendizaje.

· Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias

· Actitud para trabajar en entornos colaborativos.

· Metas propias.

· Aprendizaje autónomo y Autogestivo.

Retos:

·        Dejar atrás el aprendizaje dirigido.

·        Evita memorizar y repetir el conocimiento.

·        Dejar atrás los entornos competitivos.

·        Gestión y administración del tiempo.

·        Destrezas comunicativas.

Como estudiante en línea deberás: 
- conocer cuando hay una necesidad de información 
- identificar las necesidades de la información
- trabajar con diversas fuentes y códigos de información 
- saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información
- organizar la información
- usar la información eficazmente
- saber comunicar la información encontrada a otros.

Existen algunos mitos que existen relacionados con la educación en línea:

· Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.

· No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.

· Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

Hay quienes creen que estudiar en línea es difícil y muy complicado debido a que deben ser un experto en la tecnología

Presentación, ¡Bienvenidos a mi blog!

¿Que tal?

Mi nombre es Grisel Hammer, originaria de la Ciudad de México. 

Soy amante de la fotografía y la naturaleza. Me dedico de tiempo completo a trabajar en una empresa dedicada a la elaboración de zapatos casuales y deportivos, desde hace unos años me he desempeñado en áreas de comunicaciones, marketing y publicidad lo cual me ha motivado a seguir aprendiendo y tomar la oportunidad que ofrecen las nuevas tecnologías, como lo es la educación a distancia. 

Trato de mantenerme actualizada, me gustan los deportes y la comida sana. 

En pocas palabras, un poco más de mí.

Saludos,

Grisel